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孩子穿过的衣服里,藏着他未来的审美

2020/6/15 www.kidsnet.cn 标签:金果果 关注度:1 0人参与 我要评论

内容摘要: 懂得适度的穿衣打扮是自信的来源,打扮得体是自身涵养的体现。

  【审美是条起跑线,越早重视越易赢】我们常常会告诉孩子,内在美才是最重要的,能力才是最重要的,***不要做与学习无关的事情,不要穿的跟别人不同。而欧洲国家的观念则会告诉孩子们:生活中所有的美都是重要的,你周围的建筑风景,你的谈吐气质、衣着服饰、本人,都是重要的。你都要去了解、去追求、去思考。

  即使如今我们的文化层次高了,道德观念提醒着我们不要区别待人,但潜意识还是会不自觉得驱使我们在乎外表。

  懂得适度的穿衣打扮是自信的来源,打扮得体是自身涵养的体现。

  “审美的敏感期是螺旋式发展的,会从对自我形象的要求完美,上升到对环境、对内在气质、对艺术品质追求完美等。幼儿时期出现的审美意识将影响他一生的气质和审美能力。”

  几乎每一个孩子,在2.5岁-5岁左右,都会经历一个审美敏感期。他们开始欣赏美的事物,包括他们自己。孩子可能会执着于自己选择衣服,对饰品、器物,都表现出对美的偏爱。父母若是能适当地加以引导,可以让自己的孩子从小就树立时尚感和潮流感,提高自身审美的同时产生更多的自信。

  有的妈妈觉得给孩子买贵一些的衣服,他穿起来肯定很有气质。其实价格高的衣服版型是很好,但是孩子还是长身体的时候,经常穿价格高的衣服也不划算。高价格衣服的确是可以提高孩子的气质,但是起决定作用的还是衣服的搭配。只要注意材质好,款式大方就行了。孩子穿得大气一些,整体气质也就提高了。

  一、童装的颜色

  人们在选择服装时,首先要注意的是衣服的颜色,尤其是孩子,他们对颜色有着原始的敏感和独特的喜好。所以,给孩子选择衣服,首先要从孩子的形体及肤色上做判断。

  注重色彩与儿童的肤色相适应的同时,还要注意,儿童的体形与童装色彩的搭配

  当然,童装的配色不宜太杂乱, 可以参考服装搭配的三色原则——即全身上下的衣着主要色彩不要超过三个。注意的是“三色原则”中的三种颜色指的是主色,全身上下的衣着颜色应保持在三种主色系之内。但是这三种颜色不包括黑、白、金、银。同色系严格来说,也不算入其中,但是也不宜过多。

  二、童装的款式

  应首先考虑到儿童的天性,在玩的过程中,衣服的舒适程度是很重要的一个因素,宽松自然的休闲服装既有利于身体的发育,还能给人一种温柔可爱,舒适、随意的特别印象。

  我们还可以利用童装的款式来补充一些孩子体形不足,比如:长得比较胖的孩子,给他们选择上衣时就要选择无领或圆领的衣服。比如:圆领T恤衫,小吊带裙等。这类孩子下身不适合穿太肥大宽松的裤子,在夏秋季,穿收腿的七分裤或九分裤为好。

  不是所有的孩子都适合穿着牛仔裤,身材瘦的孩子穿着牛仔裤会让孩子显得身材更加的协调;如果孩子的腿部肌肉发达且过粗的时候,就会显得臃肿。这样的孩子,不妨给他选一件薄而略长的上衣遮住臀部,下身再配一条修长一点的直简裤。或者可以考虑穿运动裤、小长裙,都会有修身的效果。

  在不同的场合,要让孩子学习穿戴不一样风格的服装。比如说游乐场是休闲舒适的、亲戚家做客应该是大气正规的、运动跳舞可以是嘻哈宽松的等等。

  三、童装的面料

  由于儿童装活泼、好动,没有保护衣服的意识,所以童装的面料应以结实、耐穿、透气、不易损坏为主,同时布料穿着的舒适度,也应考虑。这一点,我们金果果梦想童装都做到了。

  看起来文静的孩子,可以给他试试穿丝制面料柔软富有弹性的衣服,例如:棉、丝、毛等材料做成的衣服。这样的衣服不仅穿在身上舒服自然,而且能极大的表现出孩子的纯洁和灵性,并能给人一种飘逸、聪颖的感觉。

  对于比较淘气的孩子,我们不妨推荐他们穿牛仔类童装,这种衣服质地比较结实,极其耐磨,淘气的孩子穿上它,不容易脏,又不容易损坏,而且好运动的孩子穿上这类衣服,非常有型,更显得身体结实,可爱又精神。

  四、配饰

  童装搭配时鞋子也是起到点睛作用的关键。除此之外,也可以在袜子、帽子、发饰、围巾、领结、眼镜、包包等配饰中下功夫。

  【如何锻炼孩子的穿衣搭配】

  1.孩子自己整理衣橱

  孩子先要弄清自己有哪些衣服,才谈得上如何穿搭。因此,当孩子学会折衣服时,就要放手让孩子自己整理衣柜,孩子在整理衣柜时,需要按照衣服的款式分门别类摆放,这有利于培养孩子对服装款式的概念。

  2.看品牌学搭配

  平时可以和孩子一起上品牌官网,多看名人怎么穿搭以提高自己的审美品味。

  3.外出服装的概念

  小孩2-3岁后,要让他慢慢理解家居服、外出服的区别,我们当然无法做到贵族那样吃个早餐也要盛装打扮,但至少每次外出前,都要提醒孩子先换上外出的服装,让孩子有出门的慎重感。

  4.和孩子讨论服装的穿搭

  先从颜色中二选一,如衣服要选择红色的还是蓝色的,再从款式中二选一,如穿裙子还是裤子、长裤还是短裤。孩子大一些后,再让他自己到衣柜选出他想穿的,最后再训练孩子根据不同场合穿上合适的衣服。

  5.引导孩子的服装搭配

  可以采用一问一答的方式,从天气、场合、做什么事情等方面考虑,或从想要穿出什么感觉开始,或从想穿某种颜色的衣服开始,家长从旁提醒是否适合即可。

  6.注意,在孩子搭配衣服时,要多赞美

  如果实在不合适,也不要直接否定,可婉转发表自己的看法:“这样搭配不够帅(美),我建议你换另一件试试看?”家长要多欣赏孩子的创意搭配,不可把自己的喜好强加给孩子,随着年龄或环境的变化,孩子的品味自然会跟着提高。

  最后,不要忘记同时要教导孩子不以貌取人哦!

  要成长为内外皆有气质的人~

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来源:金果果梦想童装 责任编辑:c
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